Новости

Что такое доброта? Кого называют добрым человеком? И зачем надо быть добрым? С младенческого возраста ребенок окружен заботой и вниманием родителей, близких, родственников. Эта доброта, проявляемая к нему, кажется ребенку совершенно естественной. И если вовремя не объяснить ребенку, что доброе отношение надо не только принимать от окружающих, но и самому уметь проявлять добрые чувства, он может вырасти эгоистом, не способным проявлять добрые чувства.

Классный час:"Мы помним подвиг наших прадедов"

Посетив библиотеку г.п.Красносельский, библиотекарь познакомила ребят с материалами знаменательной даты, трагедии на Чернобыльской АЭС. Провела обзор трагического дня: Какова была хроника событий?Каковы причины катастрофы? Сколько лет прошло со дня этой трагедии? Кто такие ликвидаторы АЭС? Почему их считают героями?; Что такое «зона отчуждения»?; Каковы последствия этой катастрофы?; Можно ли защитить человечество от атомной катастрофы?; Почему Чернобыльскую катастрофу считают страшной трагедией 20 века? Ребята принимали участие в обсуждении видеоролика, приводили примеры из жизни.

Минуло 77 лет с той поры, когда завершилась самая кровопролитная война ХХ века. "Великая Отечественная" , священная, освободительная, всенародная - так называем мы войну, в которой наш народ победил фашизм. На фронте и в тылу всем миром приближали Великую Победу. И рядом с солдатами - мужчинами оказывались женщины. В те ужасные военные годы они тоже защищали свою Родину, чтобы сберечь жизнь будущим поколениям.Они не только спасали раненых, а и стреляли из"снайперки",бомбили, летали в небе, подрывали мосты, ходили в разведку, брали "языков"...На классном часу нас присуствовала председатель Красносельского поселкового совета Демещик Л.Н.

У учащихся нашего класса появилась прекрасная возможность не только закрепить правила безопасного поведения в социуме, но и открыть что-то новое на практических занятиях в ЦЕНТРЕ БЕЗОПАСНОСТИ МЧС. В ходе экскурсии ребята посетили ряд помещений с тренажерами, а с помощью виртуального погружения в имитирующую чрезвычайные ситуации среду учились предпринимать четкие действия в случае реальной опасности.

У учащихся нашего класса появилась прекрасная возможность не только закрепить правила безопасного поведения в социуме, но и открыть что-то новое на практических занятиях в Центре безопасности МЧС. В ходе экскурсии ребята посетили ряд помещений с тренажерами, а с помощью виртуального погружения в имитирующую чрезвычайные ситуации среду учились предпринимать четкие действия в случае реальной опасности.

У учащихся нашего класса появилась прекрасная возможность не только закрепить правила безопасного поведения в социуме, но и открыть что-то новое на практических занятиях в ЦЕНТРЕ БЕЗОПАСНОСТИ МЧС. В ходе экскурсии ребята посетили ряд помещений с тренажерами, а с помощью виртуального погружения в имитирующую чрезвычайные ситуации среду учились предпринимать четкие действия в случае реальной опасности.

Бывшая деревня Логойского района Минской области Хатынь стала символом трагедии белорусского народа, скорбной страницей истории времен Великой Отечественной войны.

В Хатыни жили обычные белорусские крестьяне, которые обрабатывали землю, выращивали урожай, растили детей, справляли свадьбы и праздники.

Трагедия настигла Хатынь в морозный солнечный день 22 марта 1943 года. Утром отряд карателей окружил деревню. Из домов выгнали стариков, детей, женщин и мужчин. Больных и немощных подталкивали прикладами. Всех их согнали в сарай на окраине и подожгли. Сгорели 149 человек, в том числе 75 детей. Тех, кто пытался спастись, расстреливали. В пламени, охватившем всю деревню, исчезли 26 домов. Чудом спаслись 5 детей и 1 взрослый – Иосиф Каминский (прототип скульптуры «Непокоренный человек»).
Мемориальный комплекс «Курган Славы» — памятник Великой Отечественной войны, расположенный в Смолевичском районе, на 21-м км магистрали М2 Минск — Национальный аэропорт «Минск».

Именно в этих местах в июле 1944 года во время крупнейшей наступательной операции «Багратион» в окружение попала 150-тысячная группировка гитлеровских войск. Данное событие получило название «Минский котёл». Разгром этой группировки завершился 11 июля и стал ещё одним решающим шагом на пути к освобождению Беларуси.

В память о героизме советских солдат и офицеров, а также в честь победы в Великой Отечественной войне руководство БССР 18 августа 1966 года приняло постановление о сооружении монументально-скульптурной композиции Курган Славы.

Сооружение Кургана Славы, которое началось в ноябре 1967 года, стало делом всенародным. Тысячи людей посчитали своим долгом сделать свой вклад в это и принесли сюда горсти земли.

Высота мемориального комплекса составляет 70,6 м, 35 из которых приходится на сам курган. Центром композиции является скульптурная группа, изображающая 4 штыка, облицованных титановым сплавом. От подножия кургана, опоясывая его, к монументу ведут две бетонные лестницы, каждая из которых имеет 241 ступень.

Главный элемент нижней части монумента — кольцо, поверхность которого украшает мозаичный барельеф. Здесь можно увидеть изображения советских солдат с оружием в руках и экипировке различных видов войск. Внутреннюю часть кольца занимает выгравированная надпись: «Армии Советской, Армии-освободительнице — слава!»

В день 36-летней годовщины взрыва на Чернобыльской АЭС у нас прошел классный час, посвященный этому трагическому событию. Что случилось в ту роковую ночь? Кто виноват в этом взрыве? Как отразились последствия взрыва на людях и окружающей среде? На эти вопросы мы попытались ответить. Мы посмотрели презентацию, чтобы собственными глазами увидеть кадры той страшной ночи и прочувствовать атмосферу «зоны отчуждения», проанализировали последствия аварии для экологии пострадавших районов и для жизни и здоровья людей - очевидцев и свидетелей трагедии.
Пройдет еще ни один десяток лет, но авария на ЧАЭС так и останется больным вопросом, незаживающей раной в душе и не уходящей тревогой. Пусть же сохранится память о тех трагических днях, чтобы на нашей земле никогда не повторился Чернобыль! Низкий поклон и вечная память героям-ликвидаторам Чернобыльской аварии. Всем кто спас мир от ядерной катастрофы.

Учись понимать природу, стань ее другом и защитником
Радуйся красоте природы, не вреди ей своим небрежным отношением
На лоне природы веди себя тихо: смотри, слушай и не шуми
Пользуйся любым случаем, чтобы сделать для природы что-либо полезное
Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай животных
Охраняй чистоту вод, заботься о колодцах и родниках
Следи за чистотой природной среды и не оставляй после себя следов пребывания в ней
Помогай тем, кто заботится о природе, защищай ее от вредителей и несознательных туристов

Сохраним планету для будущего...
"Сохраним планету для будущего" под таким девизом прошёл информационный час. Мы говорили о планете Земля - о нашем общем доме, о том, как беззащитна она,как важно охранять природу. Чтобы сохранить благоприятные условия жизни на нашей планете, человек должен любить природу, изучать и познавать её законы, научиться понимать и ценить жизнь, совершать полезные дела для сохранения природы и жизни человека.
А что можем сделать для нашей планеты мы, её маленькие обитатели? Над этим вопросом заставило нас задуматься данное мероприятие.

Наша страна полна богатств и достопримечательностей для самых любознательных путешественников. И сегодня на информационном часу ребята смогли заочно "побывать" в самых древних уголках нашей страны.

Начали мы наше путешествие с самого древнего города страны - Полоцка: побывали в его музее книгопечатанья, узнали историю жизни первой среди славянских женщин Святой - Ефросиньи Полоцкой. Прогулялись к памятнику самой "белорусской" буквы - Ў. В качестве активной переменки - провели соревнование, кто лучше пропишет эту букву в прописи.

Дальше наш экскурсионный автобус направился в западную часть Беларуси, где мы познакомились с разнообразием замков и крепостей нашего региона: Гродненский и Лидский, Новогрудский и Гальшанский, Мирский и Несвижский - ребята остались под впечатлением от могущества и красоты этих сооружений. Да так, что им захотелось создать свой собственный, а потому ещё один конкурс - на лучшее украшение замка.

Далее - Брест и его археологическая ценность - древний город Берестия, раскопанный археологами вблизи современной Брестской крепости. Следом за Берестией - ещё один древнейший город - Туров, в котором прогулялись у памятника Кириллы Туровского и узнали историю происхождения названия этого города. С уроков человек и мир вспомнили о вымершем, к сожалению, могучем туре. Его мы можем видеть теперь лишь на картинках. Лишь на картинках можем воссоздавать его численность. Что, собственно, и делали ребята, собирая пазл могучего тура.

Завершилось наше путешествие по прекрасному и сильному Днепру, по исторически знаменитому торговому пути "с воряг в греки". Ребята узнали, чем же знаменит этот путь и как древние торговцы-мореплаватели преодолевали этот путь на лодках... по суше. Им так захотелось побывать на этих лодках, что решили создать собственные кораблики - пусть и из бумаги. Японское искусство - оригами - которое как раз изучаем по трудовому обучению - нам в этом помогло.

Ребят очень впечатлило это путешествие. А ведь ещё столько неизведанных мест и уголочков на просторах нашей неповторимой родной Беларуси!

Продолжили изучение истории родного края, сохранение традиций, переданных нашими предками, во все времена считалось достойным делом настоящего гражданина своей страны, своего Отечества. На карте Беларуси отметили места, где уже посетили памятные места.

Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю каждого города, деревни, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, сочиняют стихи, музыку, рассказывают легенды. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть событиям минувших лет.

“Каб любіць Беларусь нашу мілую,

Трэба ў розных краях пабываць.

Разумею цяпер, чаму з выраю

Жураўлі на Палессе ляцяць.”